为深入践行习近平新时代中国特色社会主义思想中“坚持以人民为中心”“统筹发展和安全”的核心理念，紧扣2025年工作要点中“厚植育人沃土，提升人才培养质量”的相关要求，以11·9全国消防日为重要契机，习近平新时代中国特色社会主义思想学习社团于11月12日在B213教室成功举办“学思想守安全，青年筑防线”消防知识学习主题教育。活动通过案例警示、沉浸式体验、知识竞赛等多元形式，让全体参与学生在学思践悟中强化消防安全意识，提升应急处置能力，现将活动具体情况总结如下：

一、活动筹备扎实，筑牢开展基础

活动前期，社团围绕“思想引领+安全实践”的核心目标，精准对接校园安全需求，完成多维度筹备工作。一方面，精心筛选2025年全民消防安全警示教育片，梳理校园火灾高频风险点、灭火器规范操作流程、火场逃生关键技巧等核心内容，制作图文并茂的PPT课件，融入漫画、真实案例图片等素材，增强知识传递的直观性；另一方面，设计贴合校园生活的情景剧本，涵盖宿舍违规使用电器、烟头引发火灾、消防设施操作等典型场景，同时依托“学习通”平台搭建知识竞赛题库，题目类型兼顾选择题、判断题、简答题，全面覆盖消防安全核心知识点，为活动的顺利开展提供了坚实保障。

二、流程环环相扣，活动成效显著

（一）开场警示入心，思想引领开篇

活动伊始，指导教师李新玲通过播放2分钟消防安全警示教育片，以真实火灾案例冲击视觉、触动心灵，迅速将学生带入安全警示氛围。随后围绕“危险离我们的生活有多近？”展开互动提问，引导学生分享身边的消防安全见闻与感受，让大家深刻认识到安全隐患无处不在。在知识科普环节，主讲人结合“安全发展”“人民至上、生命至上”的理念，解读全国消防日的设立意义，系统讲解校园火灾防控要点与应急处置知识，将思想引领与知识传授深度融合，为后续活动奠定了坚实的思想基础。

（二）沉浸互动赋能，实践能力提升

1、情景模拟趣味十足，应对能力落地。学生被分为3-4组，每组抽取专属情景剧本，经过5分钟集中讨论后，以小品形式演绎宿舍火灾应急处置过程。在“美食诱惑”“卷发棒使用隐患”“烟头危机”等贴近校园生活的场景中，各组充分发挥创意，生动展现了违规行为的危害与正确的应对策略。其他组通过打分、点评的方式参与互动，李老师最后总结标准化处理流程，让学生在沉浸式体验中熟练掌握火灾初期应对方法，有效破解了理论学习枯燥的难题。

2、知识竞赛氛围热烈，知识记忆深化。依托“学习通”平台的抢答功能，学生们积极参与消防安全知识大挑战。从“火灾中捂住口鼻的正确工具”等基础选择题，到“楼道堆放杂物是否合规”的判断题，再到“教学楼火警警报响起后的应急步骤”等实操性简答题，大家争先抢答、认真作答，在紧张激烈的氛围中巩固了消防安全知识，提升了知识运用的熟练度。

（三）总结升华立意，责任意识强化

活动尾声，学生代表结合自身参与感受，发出“校园安全，从我做起”的倡议，呼吁全体同学严格遵守校园安全规定，主动参与消防安全宣传。教师总结时，紧扣党的创新理论中“安全发展”相关要求，强调消防知识学习的重要性，鼓励社团成员以此次活动为契机，将安全意识内化于心、外化于行，争当校园安全的维护者、宣传者。最后，全体参与者拍摄“消防知识学习”主题合照，为活动画上圆满句号，也让“学思想守安全”的理念在集体记忆中扎根。

三、活动亮点突出，特色鲜明亮眼

本次活动最突出的亮点在于实现了“思想引领与实践操作”“趣味体验与知识学习”的双重融合。通过将习近平新时代中国特色社会主义思想中的安全理念贯穿活动全程，避免了消防安全教育“重形式、轻思想”的问题；情景模拟、知识竞赛等互动形式，打破了传统讲座式教育的局限，让学生从“被动听”转变为“主动学、动手练”，既提升了活动的参与度，又确保了知识传递的有效性。同时，所有案例、场景均聚焦校园实际，具有极强的针对性和实用性，让学生能够快速将所学知识应用到日常校园生活中。

四、反思与展望，持续深化成效

本次活动虽取得良好成效，但仍存在可优化之处：一是情景模拟的时间分配可进一步细化，部分小组因讨论时间紧张，演绎不够充分；二是知识竞赛的题目可增加更多结合校园具体场景的案例题，进一步提升知识应用的针对性。

未来，社团将以此次活动为起点，持续深化素质教育内涵，一方面总结活动经验，优化活动形式，计划开展消防设施实操演练、校园安全隐患排查等后续活动；另一方面，扩大消防安全宣传覆盖面，通过社团成员带动班级同学，形成“人人学消防、人人懂安全、人人守防线”的良好氛围，切实将“统筹发展和安全”的理念转化为校园安全建设的实际成效，为青年学生的健康成长和校园的稳定发展筑牢安全屏障。